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Comparing Effects of Debriefing Methods on Psycho-Motor Skills Self-Confidence and Satisfaction in Novice Nursing Students: a Quasi-Experimental Study

机译:汇报方式对新生护理学生心理运动技能自信心和满意度的影响比较:一项拟实验研究

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摘要

Purpose:Oral and video-assisted debriefing are commonly used debriefing methods with no evidence of superiority of one to another. The present study aimed to compare the effects of oral and video-assisted debriefing on development of learning outcomes in nursing students.
机译:目的:口头和视频辅助汇报是常用的汇报方法,没有证据表明彼此之间具有优势。本研究旨在比较口头和视频辅助汇报对护理学生学习成果发展的影响。

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